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武穴教师陈保侯“潜水”写书上央视

作者 帅又龙

　　10月8日，国庆小长假最后一天。笔者欣赏朋友QQ空间时，发现我的老朋友、老同事陈保侯的空间评论里有些对话吸人眼球。有个网名叫“云淡风清”的说：“厉害了，我的老师，写书上了央视！（随后竖起三个大姆指）”；网 名“yer”夸奖道：“老同学的作品上央视了，真了不起，为你鼓掌！”；网名“僮僮甜心屋”则直接点赞：“老师棒棒哒，我们的骄傲！”陈保侯一一回复：“不厉害不行，要不然对不起我这么多优秀学生！”“谢谢老同学的鼓励！”“这点小作为算不了什么！”

　　陈保侯，外号“保尔”，1972年出生，1995年黄冈师院毕业， 现为武穴中学语文教师。2010年以来，陈保侯利用自己专业所长，应多家出版社所约，潜下心来，利用业余时间撰写教学类书稿。他参与了由全国素质教育委员会组织编写的高校教材《应用文写作》的新闻写作部分。独立编写了中小学教辅读本30本，参与编写20多本，字数接近500万字，都是省级以上出版社公开出版，新华书店上架发行书籍，淘宝、当当网公开出售，并被聘为《学习方法报》特约作者。

　　2016年，陈保侯参与编写《中国品格》丛书。该丛书围绕 “善” “诚” “恋” “缘” “惜” “谦” “梦” “勤” “敬” “勇” “毅” “仁” “家” “励” “省” “新” “和” “容” “恒” “蜕” “狂” “砺”这22个主题，根据中、小学各学段学生的认知特点，按照最新语文课标对学生在传统文化及文言文学习模块的要求，由60余位专家、中小学一线教师历经4年时间精心编写而成。陈保侯老师个人独立编写了“勤” “毅” “仁” 三个主题，达十万余字。

　　2017年9月22日晚上，央视一套新闻联播直播到7点22分时， 在报道第二届“孔学堂·书博会”时，电视画面定格在《中国品格》这套书上长达5秒之久。丛书在央视展示，高度契合了弘扬中华优秀传统文化的时代主题。《中国品格》丛书由黄河出版传媒集团、宁夏人民教育出版社联合出版发行，作为弘扬中华传统文化的德育读本和新华书店上架书籍，在全国中小学推广发行。丛书以弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观为导向，深入挖掘中华优秀传统文化精神内涵，把传统文化的思想、情感和价值与社会主义核心价值观相结合，根据学生的认知习惯和特点，对不同学段的学生进行有针对性的思想、情感、价值观的渗透和熏陶。

　　参加教育工作22年来, 陈保侯一直以自己的执著和坚韧书写着对教育事业的春蚕精神、红烛风范、绿叶情怀。怀着对教育事业的满腔热忱，一心投入教学工作之中。作为教师，他热爱学生，平等对待每一位学生，力求每一位学生的成长与进步；作为班主任，他起早摸黑与学生朝夕相处，如同兄长一样关心学生的学习和生活动态，为学生成长作人梯，添动力，打基础。

　　因为出色的工作表现和突出的写作才能，1998年，陈保侯被调入学校校办从事文秘工作；2000年，他光荣的加入党组织。自此，他认真学习《党章》和党的教育方针政策，积极参与学校党员集体活动，不断提高自身政策理论水平，不断加强自身政治思想修养，为教学工作提供强大的精神动力。

　　领导的重视，组织的关怀，更加激发了他的工作积极性和创造性。在校办工作期间，他认真起草计划、总结、报告等各种文字材料，努力完成突击性加班任务；对学校的建设与发展，他积极思考，不遗余力。有时，为了起草好一份稿件，他熬到深夜十二点，甚至更晚。 2006年，作为学校青年干部培养对象，经学校提名、武穴市教育局党组批准，任命他担任学校学校创建省级示范学校办公室主任及校办副主任。

　　多年来，作为一名基层普通共产党员，陈保侯在本职工作岗位上默默耕耘，任劳任怨，以身示范，无私奉献，对党无比忠诚，对教育事业无比热爱。立足三尺讲台，扎根一线课堂，脚踏实地，勤奋耕耘，不求名，不逐利，以实力说话，凭质量取胜，为学生终身发展奠基础，这是陈保侯的教学准则。

　　他以谦虚谨慎的态度向经验丰富的同事求教，积极参与对外学术交流活动，广泛阅读语文学科专业期刊，经常浏览学科专业教研网站，以不断夯实专业基础，不断开阔视野增长才干。 他从备教批辅改基础环节抓起，一步一个脚印，稳打稳扎。他积极在校内主讲公开课，参与教研活动，通过听课、讲课、评课与同探讨交流，共同促进提高。

　　在新课程改革的背景下，他主动适应，积极应对，提出并实现了“三种角色转换”：由知识的传授者转换为创造性思维的启迪者，从教材的“代言人”转换为平等的讨论者，从师道尊严、至高无上转换为民主平等、合作交流。为此，他坚决摒弃“满堂灌”，把学习主动权交给学生，让学生自主学习，自主探究。他的课堂学生主体突出、教学民主、师生平等、气氛和谐。学生喜欢他的讲课风格，进而喜欢语文学习，学习成绩也有提高。在每学期的学生教学问卷调查中，他的满意率达95%以上。

　　他的作文教学颇有心得，在全校推广。每次作文评讲，他事前对学生作文仔细批改，从中寻找闪光点，对学生加以鼓励。他提倡“在生活中学语文，在语文中体味生活”的语文教学观得到同事的好评。除落实基本的知识点外，他还将有机地将德育渗透到课堂教学之中，既教书，又育人。辅导多名学生参加全国中学生作文竞赛获奖。

　　他带过多届高三毕业班，教学成绩名列前茅。2007届高考，他所带的高三（21）班郭艳红同学语文单科取得128分的高分，荣获武穴市文科状元。他辅导多名学生参加全国作文竞赛获奖。业余时间，他积极开展教学反思，总结教学经验，撰写教学论文，《新形势下的学生德育管理》《阅读教学与终身教育》、《创新型教师五要素》、《高中阅读教学的组织与实施》、《新课程改革对语文教师的新要求》《谈谈试卷评讲》等100多篇教学论文、教案、课件或在《师范教育》、《考试》、《新课程》、《教育情报参考》期刊发表，或在中央教科所、湖北电化教学中心、黄冈市教科院获奖。

　　作为校办文秘工作者，干的是一项极度艰苦伤神费脑的苦差事。立足本职，不计得失，甘当“幕后英雄”， 为学校领导提供决策咨询，当好参谋助手，这是陈保侯的诤诤誓言。从1998年到2017年，陈保侯在文秘工作岗位上一干就是19年。这19年的辛勤劳动让他的头发过早的岁衰落，其中辛苦不言自明。19年间，他起草的文字材料数百万字，他撰写的文学作品、新闻报道、学校发展纪实、学校管理文章800多篇，先后在《中国青年报》、《中国德育》、《德育报》、《教育情报参考》、《师范教育》、《湖北日报》、《湖北教育》、《湖北文明》、《心理世界》、《交际与口才》、《咨询与决策》、《涉世之初》、《当代师范》、《学校党建与思想教育》、《党员生活》、《少年文学》上公开发表。在《中国文明网》、新浪、搜弧、网易、凤凰、荆楚网上发表作品多篇。

　　陈保侯个人作品共有32处被国内知名学术网站刊载、转登、索引、查询。其中录入中文科技期刊数据库的有4篇，录入中国知网的有8篇，录入维普中文期刊网有3篇，录入中国期刊全文数据库的有3篇，录入百度文库的有4篇。

　　为适应网络时代对学校发展的新要求，进一步加强学校对外宣传工作，面对学校网站落后的实际，作为门外汉，他自加压力，勇挑重担，虚心学习电脑技术，借助校友力量，对学校网站进行三次重建、维修和改版。新建成的武穴中学网站被湖北省电化教学中心评为“湖北省中学网站建设二等奖”，并赢得校友们的一致好评，成为学校对外交流的重要窗口。

　　2009年是武穴中学创建设省级示范学校的关键年。作为创建办的主任，陈保侯付出了艰苦努力。从2009年3月23日到5月10日（为迎接省督导考察作准备），从9月13日到12月10日（为迎接省督导评估作准备），从2010年4月1日到5月10日（为迎接省督导回访作准备），在这半年多的时间内，陈保侯每天早上八点到校，晚上加班到十点，忙的时候加班到十一、二点。天天如此，难能可贵。正是怀着对教育事业的热爱之情，对学校的热爱之情，他才能有如此不竭的工作动力。

　　此间，他组织整理了学校近三年档案共182盒，编辑出办学成果集20本，起草校长工作报告先后修改80多次，在他的组织协调下专班人员突击加班一个月，完成了学校展览室（武穴市教育系统质量最高的学校展览室）建设。2010年5月，武穴中学实现了多年来的省级示范学校梦想，陈保侯作出了应有的贡献。

　　2015年以来，因为陈保侯撰写的稿件质量高，深得编辑信任，被国内十多家出版社聘为特约作者。《学习方法报》报社五位编辑纷纷主动加他为ＱＱ好友，以便随时约稿。今年国庆节期间，别人都在乐享小长假，而陈保侯在家一天也没有闲着，他在日以继夜伏案写作，就是为了完成编辑们的约稿任务。

　　“我撰写的书稿上了央视新闻，并不意味着我的写作能力达到了一定高度，路漫漫其修远兮。目前，很多省级以上出版社仍然约稿不断，我将在致力搞好本职工作之余，争取有更多的空间，更多的智慧，为教育事业作点贡献！”陈保侯说此话时显得异常平静。

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