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环球自然日-展览类别说明

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简述：根据年度主题进行选题研究，将分析过程和解答内容进行可视化表现。

说明：在限定空间范围（长75厘米x宽100厘米x高180厘米）的结构性装置上，将选题研究的分析过程和解答内容以文本内容、影像（图片或视频）、标签、标示、制作物等方式进行展示，并完成评审答辩。

适和对象：小学阶段（1～6年级）及中学（初中（含预初），高中），含英文。

团队要求：1名导师、2名学生。

环球自然日-展览类别评审规则

1）展览类别规则01：空间限定

展览作品的空间区域需要限定在如下范围内：长度75厘米、宽度100厘米、高度180厘米。各种造型（柱状体、环形体、堆叠物等，甚至无法被简单描述造型的组成结构）都被许可，但是它们的空间体积，都需要符合上述所列规格的限定。详情参见《环球自然日®活动-展览作品示意图》。

所有和展示内容有关的设备、道具的固定式放置区域，都应被纳入这个规格之内（如展示架、装饰、多媒体设备的承载装置、展览所需的实物标本等）。

备注：展览场地不提供桌子，针对作品规格的测量不包括自备的桌子；但如果所铺设的覆盖物含有展示内容，那覆盖物的规格也会被包括进去。

2）展览类别规则02：文字材料

《文字材料》是展览类别的必要参赛材料，同时是帮助参赛团队提升作品研究能力的重要工具，请在规划作品的同时就开始撰写《文字材料》，并有效地完成它。

3）展览类别规则03：文本限定

展览作品中所有的文本内容，不论是展览作品版面的组成部分，还是在多媒体播放的内容中短暂出现，合计的文本内容需要控制在1200个汉字以内。非英文组作品，作品内的主要信息需为汉字，不得采用英语或者其它语种。

这里所说的文本内容，包含自行撰写的标题、副标题、图表信息、日程表、多媒体文本（如电子相册、幻灯片、电脑影像资料）等在展览作品规格内出现的文字信息。

在展览作品的内容中，物种名称按一个字计算；标点符号、对于插图来源的注释、引述信息及其注释、用于装饰的出版物，不计在1200汉字之内。

作品中的文本内容

字数计算

解释说明

南美洲栗鼠

1

一种物种名称算一个字

“蚊子一生分4个阶段，卵、孑孓、蛹、成虫……”

引自游识猷，《灭蚊战记》，《新发现》杂志，2014年8月，第42页。

引述及其注释不计算字数

通过实验，我们发现

8

常规文本内容

4）展览类别规则04：设备应用

多媒体设备（如笔记本电脑、PAD、便携式DVD播放器、显示器、投影仪等）可在展览使用：

A. 现在多媒体播出内容中的文字，也计算在展览作品整体字数限定的1200个汉字之内；

B. 展览中所应用的设备在使用时，其摆放位置也应符合【展览类别规则01：空间限定】；

C. 展览中的各项设备必须能够让评委和观众自行操作。

5）展览类别规则05：材质限定

展览类别限制、禁止KT板的使用，鼓励符合3R（Reduce减少、Reuse再利用、Recycle再循环）可持续发展理念材料的替代使用，关于材质使用的限定参见如下内容：

A. 展览类别作品的主体结构不得使用KT板；

B. 展览类别作品涉及的各项材料中，KT板材质的使用量不得超过30%；

C. 展览类作品使用符合3R理念的材料且效果可见。

未能有效处理KT板的参赛团队，将可能面临取消参赛成绩的处罚。

环球自然日-表演类别说明

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简述：根据年度主题进行选题研究，将分析过程和解答内容进行戏剧化展现和叙述。

说明：在限定的时间（8分钟）内，通过扮演角色，将选题研究的分析过程和解答内容设置成情节或者情境，通过语言、动作、舞蹈、音乐等表现形式进行表演，并完成评审答辩。

适和对象：小学阶段（1～6年级）及中学（初中（含预初），高中），含英文。

团队要求：1名导师、2名学生。

环球自然日-表演类别评审规则

1）表演类别规则01：时间规范

表演的时间长度不超过8分钟。表演时段的计时从开场白【表演类别规则03】开始，任何形式的开场白都会被认为是表演的一部分而启动计时。

表演时段的前、后各有3分钟的时间用来布置场地和撤场，非参赛团队成员可在此期间提供必要的协助，如物料的搬运，设施、设备的安装、调试、拆装等。完成协助工作后，非参赛团队成员需要离开表演区域（含设备操作区）。

和评委之间的项目答辩不在此时间要求内。

2）表演类别规则02：文字材料

《文字材料》是表演类别的必要参赛材料，同时是帮助参赛团队提升作品研究能力的重要工具，请在规划作品的同时就开始撰写《文字材料》，并有效地完成它。

4）表演类别规则03：开场白

开场白是表演时段的必要环节，参赛者需要在开场白中公告赛队的参赛代码、成员姓名、作品名称三项信息。

4）表演类别规则04：设备应用

除背景板、道具外，在表演中允许使用多媒体设备，但需自备。组织方只提供桌椅、电源、投影区域（投影幕布或白墙），不提供其它任何设备和器材。

一旦进入表演计时阶段，表演中所涉及的所有设施、设施，均需由参赛团队成员本人进行操作。

5）表演类别规则05：材质限定

表演类别中限制、禁止KT板的使用，鼓励符合3R（Reduce减少、Reuse再利用、Recycle再循环）可持续发展理念材料的替代使用，关于材质使用参见如下内容：

A. 表演类作品的背景板、道具等制作物，主体结构不得使用KT板；

B. 表演类作品的背景板、道具等制作物，所涉及材料中KT板材料的使用不得超过30%；

C. 表演类作品的背景板、道具等制作物，使用符合3R理念的材料且效果可见。

未能有效处理KT板的参赛团队，将可能面临取消参赛成绩的处罚。

环球自然日-2023-年度主题解析

2023年度主题：见微知著-自然界的小角度和大视野

欢迎来到“环球自然日”。

2023年，我们想请你和你的小伙伴去做的是：选择一个角度去探究“见微知著”，通过从小角度与大视野两个维度，去探究自然的奇妙。

宇宙、地球，这些视野的角度足够大。从46亿年前地球诞生那一刻起，各种类型的事件，就和这颗星球的命运伴随且相互影响着。

38亿年前，最初的生命形态是如何在地球上出现的？海洋又给它们提供了什么样的条件？

6600万年前，大部分恐龙是如何灭绝的？小行星在墨西哥尤卡坦半岛撞击造成了哪些连锁反应？气候变化？地球磁场转变？氧气在这场大事件中，又扮演着什么样的角色？

800万年前，草是如何迅速发展并夺占了森林的地盘，使得众多动物的生存环境产生了巨大的变化？这和人类的诞生有什么渊源？

每年春季，太平洋海域5亿多条大马哈鱼就开始近5000千米的旅程，回到它们的出生地繁衍生命。它们从海洋里获得，并保存于体内的氮元素、碳元素和磷元素，最终都分解在了从加拿大不列颠哥伦比亚一直到美国阿拉斯加的温带丛林。这不仅为数百万动物提供了食物，还建立了一条联系森林和海洋的链条。是哪些因素让它们的洄游之路艰险重重？又是哪些百万年的演化造就的“本领”让它们能逆流而上？从这个发生在北美洲西海岸的自然事件这一小角度出发，会让你更好地了解动物、植物与环境之间的联系，了解地球生态系统这些大视野。

夏天的北极，伴随着大量冰雪的融化， 约300多万平方千米的区域复苏了。大量物种迎来了一年中最好的时节。北极狐在漫长的冬季，靠着吃苔藓苦熬。大融化伴随而来的鸟类繁殖，让它们能够尽享盛宴。但过度温暖对北极地区的生物，尤其是北极熊来说，却不是好事。从全球变暖这一大视野出发，挖掘其在各种小角度的影响：浮冰大量融化，让北极熊的生存环境变得恶劣，并威胁到它们的生存。 塞伦盖蒂草原上过百万头动物的生存，约15 000平方千米的奥卡万戈三角洲的生命活力，都取决于非洲草原上的气流能否按规律带来雨水……

当我们从气候对人类生活带来的影响这个大视野出发时，有一个小角度是不可忽视的。那就是热带气旋。它们给人类社会造成影响是破坏性的。而另一种气流则有所不同。每年伴随着温暖气流由南向北的运动，植物的花期也依次到来。所以，日本有了著名的“樱花前线”。而在花丛中起舞的蜜蜂，它们的生存这个小小的角度，可是自然界许多大视野的因造成的果。

大视野下，那些展现或隐藏着的诸多小角度，都值得我们去研究和思考。而从小角度出发，也能让我们可以窥见那些大视野的气势磅薄。请和你的伙伴一起，找到一个自然科学属性明确的选题，对其进行广泛深入的研究，并用作品告诉大家你们的答案。切记，请务必从小角度与大视野两个维度，通过你们自己分析和理解并用独到的方式来呈现你们的探究。——这是我们希望““环球自然日””带给你的，也是我们对你的作品进行评估时的标准。

全面了解，重点研究，用翔实的资料去充实自己的观点，用吸引人的方式去表达自己的选题，这就是”环球自然日”活动希望你做到的。走出课堂，前往博物馆、图书馆、动物园、植物园、田野林间，自然，远比你想像中的更美丽，更多彩！

提示：年度主题仅针对综合类别（展览、表演）的选题范围