书法展示图片模板（书法作品展示图片）

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本文目录一览：

• 1、a4纸硬笔书法模板_硬笔书法书写a4纸
• 2、硬笔行书书法练字模板
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硬笔书法作品字体错落有致，笔划遒劲，刚柔并济，可以看出作者采用隶书和行书的表现手法进行创作，更可以看出作者旷达乐观的个人性格和细腻的生活情趣。下面我带给大家的是a4纸硬笔书法模板，希望你们喜欢。

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硬笔书法的简单介绍

硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。

硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩

它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。其中钢笔签字笔中性笔 为之最，经常练习硬笔书法有助于陶冶情操，提高生活情趣。

硬笔书法作品字体错落有致，笔划遒劲，刚柔并济，可以看出作者采用隶书和行书的表现手法进行创作，更可以看出作者旷达乐观的个人性格和细腻的生活情趣。

硬笔的要领

硬笔书法具有实用性和艺术性，学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。在教学中应把实用性放在第一位，提高教学指导 方法 的科学性、规范性，如何使学生能快速掌握硬笔书法技法是每个老师所追求的目标。经过多年的教学实践，从传统书法理论的宝库中提炼所适合的精华， 总结 出楷书书写技法，对高深的专业术语用通俗易懂的语言进行讲解，提高学生的学习兴趣和效率，从而达到事半功倍。横上斜”：由于人们的视觉误差，横画一般要向右上方稍斜一点，这样容易得势。打破“横平竖直”的误人子弟的俗念，让学生一击顿悟，改变原有的书写笔法。

1、竖挺直：

竖常为一字之脊梁，要使一个字立如松，书写时必须做到挺直，但要注意曲中见直。竖有悬针、垂露之分。不仅要告诉学生如何写好悬针和垂露，还要告诉他们如何运用。本人发现悬针常会用于一字之中的末笔，收笔出锋，而垂露则要停顿后转入下笔。

2、撇捺出锋：

撇捺为一字之翼，只有出锋飘逸才能有灵动之美。书写时注意撇捺要对称，不宜一高一低。撇捺又如人体之手或足，有一波三折之美，捺画一定要写出捺脚而出锋之。

3、点要快：

点为一字之眼，一个小点其中也蕴含起落的节奏，要想起到画龙点睛的效果，书写时要点到为止，眼到手到，强调一个快字。不能拖拉，写成一短线段。书写时要凌空而入，腾空而起，似小鸡吃米，时起时落。点有斜点、竖点、左点、撇点之分。其中唯有撇点用笔时要先重后轻， 其它 则先轻后重。

硬笔行书书法练字模板

行书兼有楷书的基本法则和 草书 流动的笔法，行书运笔虽比草书慢，但比楷书要快，而且具有强烈的节奏感。下面我带给大家的是硬笔 行书书法 练字模板，希望你们喜欢。

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行书诀窍

1.放松楷法，书写增速。

行书兼有楷书的基本法则和草书流动的笔法，行书运笔虽比草书慢，但比楷书要快，而且具有强烈的节奏感。苏轼所言的：“真如立、行如行、草如走”的观点，说明了不同书体形态的不同，也说明了书写的速度和节奏的不同。研习楷书时，在笔法上要求建立楷法，即关于起笔、行笔和收笔的各种要求，概括地说，起、收须有交待，如藏锋、露锋、回锋、折笔、顿笔等。而行书因为书写的便捷，将楷书行笔中的一些繁杂的笔法进行简化，省去了许多逆、回、顿、驻、转等楷书笔法。

可是，放松楷法，并非意味着行书书写的容易，在用笔上的要求反而是更高了。它要在点画的表现上保持楷书所要达到的或基本遵循的艺术效果，笔画当重处还得重，当轻处还得轻，不能像硬笔写出的那样一般粗细，有弯无折。刘熙载《艺概》云：“书家于提按二字，有相合且无相离，故用笔重处正须提正、用笔轻处正须实按，始能免堕、飘二病。”这种功夫要从楷书中来，根据楷则进行放松，使行书行笔有节奏。在起笔、收笔时缓些，在中间行笔时快些，而在笔画之间交换过程中，笔势更迅疾些。总之，行笔既要不徐不疾，沉着从容;又要有疾有徐，态度自在。

2.露锋入纸、中侧互用。

行书的起笔有用“逆势切入”的笔，这基本与楷书相同，由于行书行笔较快，故其逆势往往在空中完成，笔尖不着纸，称为“意逆”。而行书一般的起笔都是顺势落笔的，行书用逆锋起笔只是少数。行书的用笔是中锋与侧锋互用的。笔画无论方圆，以中锋为主，这是一个基本大法，可是行书在书写过程中，不断地起止转折，笔锋无时无刻不向侧锋方面转化，要熟练地运用中锋和侧锋，固非易事，关键在于调锋，笔锋要能随倒随起，能侧能中，就不会有僵卧之病。所谓中锋，即指笔运过程中，笔心常在点画中线上行走或万毫齐力的行笔;所谓侧锋的特点是笔尖偏于笔画之一方，铺毫用力有所偏重。

历观前贤名迹，古人作行书没有不兼用侧锋者，无不以“中锋取劲，侧锋取妍”为准的，因此不能偏信笔笔中锋的说法。在行书名家中，就连以多用中锋著称的颜真卿，其名作《祭侄稿》亦时露侧锋之笔。行书的用笔特点，应是以中锋立骨，以侧锋取态，微露锋芒，而富生意，随着笔势的往来，翻腾起倒，笔意到处，则体势也就自然圆活，风骨也就自然劲健。

3.笔意萦带、牵丝往来。

行书的点画之间，都是有一定联系的。所谓“笔意萦带”是为了行笔的简捷，求其收、起之间的方便，便用“牵丝”把他们联系起来，王羲之《兰亭序》帖及米芾《方圆庵记》帖中的“是”字是最能见出笔意的萦带。这个“是”字既省去了楷书行笔的繁杂，又增加了艺术的渲染。笔意萦带、牵丝往来的行书用笔特点，既是点画之间的联系，又是字与字、行与行之间的联系，在笔势上尤为明显。在字与字之间，上一字的收笔萦要带下一字的起笔，会形成一个小小的附钩，使字与字之间更为流畅活泼，互相映带照应，富有往来的流动感，笔致更为连贯。但是真正好的笔意萦带在于无形的连绵，如苏东坡的《渡海帖》，其书上授下承，尽在字势的神态之间溢出，眉目之间神驰意往。

4.圆转代方，点画简化。

楷书中转折有两种：一种是方折;一种是圆折，这是风格上的区别。而行书很少用提按转折比较繁的方折笔，而是隐含折意的圆转。行书的圆转与楷书的圆转相比，速度要快，常常一带而过，没有楷书圆转那样略方的交角，常以浑圆的弧线出现，或者形成一个半环形，如米芾所书的“为”、“而”、“直”3字。行书中有些形似圆转的转折，却有明显的方折的翻笔，这实际上也是用方折法的快写，虽为圆形而微微有棱角，如“皆”、“物”字。然而行书圆转居多，是其一般的规律。由于书家的习性、风格的不同，其用笔也不同。因而王羲之的行书方折多些，颜真卿的行书圆转多些，苏轼的行书方折多些，米芾的行书圆转多些。

行书常常出现将分开的点画连起来写的现象，这就是点画简化。轻者由牵丝相连，使点画成串，重者把数笔写成一笔。如三点水旁可简化成两笔甚至一笔，四点底可用数笔或一笔代替。

行书这类连省简化的和法，近于草书，但与草书又有区别。草书的省连简化之法，多有定式，不可随便更改，而行书则随心所欲，约束较小，这是行书用笔的特点。

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硬笔书法从甲骨文算起已有几千年的历史，但有着几千年历史的硬笔书法由于和毛笔书法在艺术气质上的差距，使之一直隐于历史角落而默默无闻。下面我带给大家的是a3硬笔书法模板，希望你们喜欢。

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硬笔简介

硬笔书法从甲骨文算起已有几千年的历史，但有着几千年历史的硬笔书法由于和毛笔书法在艺术气质上的差距，使之一直隐于历史角落而默默无闻。观照钢笔书法(硬笔书法)二十世纪发展的百年历史，大概可以划分为四个时期，二十世纪初到1949年建国前为第一时期;建国后到“”前为第二时期;“”十年为第三时期;“”结束后至今为第四时期;

二十世纪初钢笔传人中国，其时正逢新 文化 运动。在“反对旧文化”的呐喊声中，使用钢笔的人逐渐增多，文化界的知名人士鲁迅、胡适、郁达夫、巴金、丁玲等人也开始拿起钢笔进行写作。虽然他们不是专业书家，但他们少时都经历过严格的毛笔字训练，又有丰富的学养。故而他们的硬笔字自然流畅，颇具韵味。尤其是鲁迅先生极力宣传钢笔的书写优势，并于1933年l 0月1日在《申报》“自由谈”专栏里发表《禁用和自造》，在1 935年9月5日出版的《太白》发表《论毛笔之类》等 文章 以驳斥那些阻碍钢笔发展的“国萃论”者。当然文人们不会将自己的钢笔字视为硬笔书法.但看他们的硬笔手稿，却又韵致独具，其内涵、艺术性要超出现在一般意义上的硬笔书法家们许多，以我们现在的眼光看这些人的钢笔字无疑是很好的书法作品。

近二十年当代硬笔书法发展过程中，涌现出了很多硬笔书家，硬笔书法也逐渐走向成熟。但我们不能忘记的是沙孟海、启功、王蘧常、姜东舒、黄若舟等书法大家对硬笔书法的支持，在他们的支持与帮助下硬笔书法得以健康发展。而卢前、骆恒光、王正良、何满宗、任平、沈鸿根、崔学路、梁锦英、汪寅生、赵彦良、刘惠浦、谢非墨、李洪川等硬笔书坛中坚对当代硬笔书法事业而言更是有历史意义，他们开创了当代硬笔书法发展的新格局。当然近十年涌现出来的硬笔书法新秀会沿着硬笔书法界前辈学人开创的路走下去，继续开创硬笔书法的新的明天

金属制成的笔早在古罗马时代已经出现，可能由于使用笨拙而鲜被人所用，其重要的佐证—一支青铜笔，在维苏维火山摧毁的庞培城，经过了近1700年的沉睡，于1748年重见天日。

最初的金属笔没有笔尖，也无涓涓墨水可出，作为制作青铜工艺的辅助工具，抠出棱棱角角的工作还真非它莫属。

真正发明用来书写钢笔的人一直众说纷纭，没有定论。根据资料记载,在1780年英国伯明翰的戒指技师Harrison利用高超的手工技术制作了世界最早的钢笔,由于按上了笔尖，字在书写起来的时候就变得相当流畅了。只是这种钢笔显得有些粗放，由于没有墨囊，形状与现代一些医生手中用来开处方的沾墨钢笔颇为相似。1809年，英国颁发了还就此颁发第一批关于贮水笔的专利证书。

英国的米切尔于1828研制成功了机器制造的笔尖，其后英国人谢尔登开始大规模生产这种钢制产品，但真正的改良型出现在两年之后，英国的佩里在笔类中缝的顶端开了一个小孔，并通过增加的两条厕缝，使钢笔的笔尖变得更加柔韧和适合使用。

19世纪初期有人发明了可以吸取和储存墨水的装置自来水笔。但是其最大的缺点就是墨水不能自由流动。写字的人需要压一下活塞，才能把墨水挤出一星半点，而且不长时间还需要反复地进行同样的简单工作，如果不这样下去的话，墨水就难以流淌出来，这样的事情的确给写东西的人造成了很大的麻烦和不便，一些专门从事写作的人宁愿手拿鹅毛蘸笔也想使用钢笔进行笔耕。这种手稿，我们至今仍能够在许多文学巨匠、音乐巨匠等人物保存完好的作品中找到它们的踪迹。

继续使用鹅毛蘸笔的时间大约又过了半个世纪，一个人的盛怒终于导致了钢笔的革命性改变。沃特曼是英国一家 保险 公司的业务员，当时英国的保险业竞争十分激烈，1883年，他好不容易争得一笔生意，在与对方公司签约时，他递过去一支精美的羽毛笔，不料那支笔漏了一摊墨水，将合同文本污染了，当他去拿新合同书时，另一家保险公司的业务员抢了他的生意。沃特曼气愤已极，一切的失败都是因为保拿了这支倒霉的笔。盛怒之后，他冷静了下来，决心发明一种新笔。他研究了毛细管的机理，制出了笔尖、笔舌。笔尖和笔舌上都开有细小的缝隙，以便吸水。如何才能储存墨水呢?他动足了脑筋，他发现使用硬橡皮细管储满墨水是件麻烦的事，要用滴眼药水的滴管把墨水慢慢滴进去。后来他改用具有弹性的薄皮橡皮胆，只要把内部的空气挤出产生负压，插入墨水瓶，很快就吸满了。因为它与笔尖相连，所以当笔尖受到写字压迫时，墨水便可以慢慢渗出。1883年沃特曼替该设计申请专利,1884.2.12得到美国政府的批准!

这种新型的钢笔制作 方法 直到今天，仍无多大变动。现在人们所有的的签字笔仍采用这个原理，只不过是储水橡皮由泡沫管代替。难怪世人都一致认为沃特曼是钢笔之父。

钢笔行书第一讲

钢笔传入我国已有近百年的历史。目前在我们的日常生活中，钢笔这种书写工具已经基本取代我国传统的毛笔书写工具。因为人们在现实生活工作中。使用钢笔,有书写便利、节约时间、携带方便、易于保管等许多优点。钢笔在现代社会的实用功能，大大超过我国传统中使用的毛笔。但是，我们不能因为使用了钢笔就忽略了我国的传统的书写文化。而是更需要我们来发展我国的书写文化，是给我国传统的书写文化增添了新的内容。

在我国义务 教育 中， 儿童 一般在九岁左右开始学习使用钢笔。但有相当多的学生到了十五、六岁也没有把钢笔字写好。这种现象难道不令发人深醒吗?我走访过许多老师，几乎每位老师都要求学生写作业要字迹工整。又询问了很多学生，学生也希望自己的字能写的漂亮，但就不知道怎样才能写好钢笔字。

在多年的教学工作中发现，原来，我们的学生在认字时已经养成了一种认字笔画的书写习惯，这种认字的书写笔画与钢笔行书笔画是完全不同的，所以，怎样写好钢笔字是很多学生需要学习的一个内容.要想学写好钢笔字，首先，坐势要正确，执笔的手势也要正确。纸张要放端正。有许多学生，由于多年已经形成了一种不正确的书写习惯，例如把书写纸张斜放、侧身书写、伏案书写等。这些不良的习惯一定要改正，否则，是很难掌握好钢笔行书的书写技巧的.

同学们在学习中，除了强调书写的姿势外，更强调学生对中国字体的美学理论认识。在这里把它主要归纳为四大部分。第一是字体的重心问题。第二是字体的气韵问题。第三是字体的形状问题。第四是字体书写的笔法问题。只要真正理解了这四方面内容的内涵，也就是能在理论认识上有了提高。只有在理论上认识提高了，才能在实践中把字写好。

中国字体是一种象形的文字，它在人们的视域中会给人们一种形象的平衡感觉。当你书写的字体失去了这种平衡感，那就是你把字体写歪了，字体的重心就不对。所以，初学者书写字体，重心要正确，是书写首先要注意的问题。有很多学生在初学时对字体重心的具体表现不是很理解，那就需要在逐步的学习中，注意理解每一讲的主要内容与要求，很快就会理解的。

什么是气韵?有许多学生也不能理解这个词在书写中的意义。说白一点，气就是指字体间的空白部分，韵，就是指这些空白部分的分布也要产生一种均衡感。在初学阶段，一定要认真理解气韵的内涵，只有在理论上有了认识，才有利于我们提高书写水平.

字形。这个词比较容易理解，因为中国字是象形字。也有人说，中国字是方块字。有许多学生在认字阶段就按老师的要求， 把字体书写得方方正正。这里要提醒大家注意有一个误区。中国字的方块形是针对其他文字而言的，就中国字本身而言他不是每个字都是方形。有的是长方形 ，比如“目”，有的是扁方形，比如“血”，有的是正方形，比如“口”，当然还有其他的形状。 在这里要强调的是，不能机械地理解中国字是方块字就是正方形，更不能套用在书写当中。有很多初学的学生当中，都把自己写字写不好的原因归结到是自己书写的笔法不对。这是一个非常错误的认识。因为初学行书的学生，一开始就追求笔法，就容易走弯路 。目前钢笔行书主要是实用功能强，它的笔法与毛笔的笔法比较就显得简单。我们在使用钢笔书写时，要注意的是，钢笔行书的笔画动作要领在于用笔收锋，就是 “撇”“捺”的笔画，都可以是回锋收笔的。我们只有在书写理论有了较大提高后。再研究钢笔行书的笔法问题才有进步.

钢笔的执笔方法，可分为“捏、挡、垫”三个方面的指力。“捏”就是用拇指和食指互相捏住笔杆，两指就可以捏住，中指挡住下方，用无名指垫住中指下方，小指垫在纸上。无名指和小指自然放松。注意，不要握成拳。 如果有同学原来的执笔方法不正确，一定要慢慢改正，这样才能有利于自己的学习进步.

有许多同学问，学习钢笔行书用什么钢笔合适。其实，也不必太讲究。主要是笔书写流畅，不刮纸就行了。当你有了一定的书写能力的时候，也可以购买一支美工笔，对行书的笔法作探索。

在初学阶段的书写练习纸，一定是方格纸才好，千万不要随便拿一张空白纸进行练习，这样会走很多弯路的。我们在开始学习行书时，一定要认认真真，用中方格簿或大方格簿来习字。并且要养成一种不在练习本中乱图乱画的习惯，使自己的学习取得事倍功半的效果.

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俗话说：“字如其人”，就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。所以练好书法很重要。下面我带给大家的是a4硬笔书法方格纸模板，希望你们喜欢。

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a4硬笔书法方格纸模板图片5 硬笔书法真有那么重要吗

硬笔书法有利于身心发展。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心 手相 应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。

硬笔书法的有利于身心发展。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。

硬笔书法相当于在进行着爱国 教育 。汉字为中华民族的瑰宝，从6000年前新石器时代仰韶 文化 中产生的图形文字，到殷商甲骨文、金文、以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家，流传了感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产，感动了每个炎黄子孙。尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜，从毛笔书法艺术中脱颖而出，成为应用最广、人人皆受益的“大众艺术”。谢稚柳先生说“ 学书法 、识国宝，当有益于爱国之心”。

在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶着情操。书法之审美，千变万化，或雄浑、或精致，或奔放、或沉郁，观之心旷神怡，书写愉悦流畅。练习硬笔书法于咫尺方寸之间，展现布局、笔法、章法。既要巧思，也要抒情。习字须心平气和，宜于身心健康。尤其是在当今充满竞争的时代。经常习字是青年人修心养身，调节心理的张扬、冲突、紧张的一方“良贴”。学生的学习每天接触大量的枯燥知识，使学生习惯于 抽象思维 ，久而久之想像力，灵活性等形象思维退化。通过一定硬笔训练，配以名句、赋、诗、词、 散文 的练习，使我们单调的学习气氛中，融入人文精神，生活哲理、审美心理等有较好作用。人文素质是近年来学生诸多素质中最基础的素质。人文素质具有对其他素质的形成和发展具有很强的影响力和融通性。而硬笔书法教育是“专业与人文融通”的有效途径。

俗话说：“字如其人”，就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。也有人说，文字是人的第二外貌，就是说，你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足，相反亦然。对于学生来说，一手好字能受益一生。对于教师来说，由于职业的原因，一手粉笔字，就在学生面前树立了一个形象，一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。如果我们学生将来当一名老板或秘书，那你的一手字体现了公司的形象。我记得一位老总在电视招聘会上说过这样一句话，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一个计划 总结 都必须是手写的，你说你的字好坏重不重要。

在当今世界上有目共睹的经济大国日本，为了用书法提高国民素质，1959年成立了全日本书道研究会，每年举办一次“全书研“，至今从未中断。他们从小学至中学再到文科大学的习字和书法，都是学生的必修课。日本国的书法教育在国民教育中的地位，已大大超过了我们这个“宗祖国”。另一个经济大国美国，虽然没有与汉字书法相媲美的书法艺术，但他们仍不甘示弱，从仅有的26个简单字母构成拼音文字中，组织出具有特定含义，用来窥测书写者的内心世界。目前大约有一千多家公司经常在各种管理决策人选上求助于笔迹分析专家。据有关资料介绍，韩国和东南亚的一些国家，也同样把书法教育当作国民教育的重要一环节，统一安排，常抓不懈。中国有着悠久的文字历史，作为一个中国人，我们更应该重视书法，练好硬笔书法。

写字是人们日常生活和工作中最普通的一件事。把字写好，写漂亮，有利于 人际交往 ，增进互相了解和友谊，有助于学习和工作，有助于学习毛笔书法，有助于审美情操的提高。学习硬笔书法，写好字将是受益于终身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意义十分重大。我们应该好好练习硬笔书法。

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